AranyCsapat Jr.

Ez az alkalom egy kicsit kötetlenebb volt, mint a többi. Itt már kicsit beszélgettünk arról, hogy mit kell elkészíteni a bemutatóra (január első fele). Beszélgettünk több fajta épületről, ki milyen érdekes vagy furcsa épületet látott vagy hallott. Utána megnéztük a következő videót:

Ezt követően építgettek a gyerkőcök házat és Wedo-val is volt egy kezdemény, de az nem került befejezésre. 🙂

Ez az alkalom az időtállóságról, bővebben pedig arról szólt, hogyan lehet ellenálló épületeket tervezni / építeni. Az elején arról beszélgettünk, hogy milyen környezeti katasztrófákat ismerünk és hogy mit lehetne tenni ellenük (az építkezés tervezése során). Hogy kicsit közelebb hozzam ezeket a környezeti katasztrófákat (mivel szerencsére ezekkel Magyarországon nem igazán vagy legalábbis nem ilyen durván találkozunk), levetítettem a gyerkőcöknek az alábbi 2 videót:

Marco és May csapatának a feladata a következő volt:

• Időtálló épület építése, ami ellenáll valamelyik természeti katasztrófának
• Földrengés szimulátor építése a Lego Wedo segítségével

Az épület építése kevésbé mozgatta meg a fantáziájukat, helyette valami más épült, de a lányok ügyesen megcsinálták a földrengés szimulátort. (És a végén már a fiúk is nagyon ügyesen segítettek :)). A képeken látszik a mű, egyébként pedig így működik:

2 hét kihagyás után elérkezett az ötödik alkalom. 🙂

Ezúttal a környezetbarát megoldásokról beszélgettünk. Nagyon ügyesen már több dolgot is maguktól is meg tudtak említeni, pl. napelem, szélerőmű. Beszélgettünk kicsit arról is, hogy egy épületet hogyan lehet környezetbarátabbá tenni.

Hogy egy kicsit tágabb kontextusban is beszéljünk arról, hogyan óvjuk a környezetünket, levetítettük a következő videót:

A fiúk a szélerőművet építették meg, de ez túl könnyűnek bizonyult, úgyhogy utána elkezdtek játszani a Wedo készlettel. A lányok pedig egy épületet építettek, amely környezetbarátnak indult az elején, és azért 1 fa került is a tetejére. 🙂

A negyedik összejövetel a témája az akadálymentesség volt. Itt megbeszéltük, hogy mit jelent az akadálymentesség, és hogy milyen nehézségekbe ütközik egy kerekesszékes vagy pl. vak ember. Utána ötleteltünk, hogy konkrétan az összejövetel helyszínére be tudna-e jutni egy kerekesszékes ember, és ha nem, mivel tudnánk segíteni ezen. Építettünk egy kis bejárat miniépítményt is, amin ezt szemléltettük. 🙂

A találkozó fő témája és feladata May csapatának a daru liftté alakítása (ami pl. segíthet a mozgássérületek szállításában), Marco csapatának pedig a Wedo 2.0 készlettel egy fotocellás bejárat létrehozása.

Most jóval összeszedettebb volt mindenki, kevésbé voltak szétszortak, mint legutóbb. Ez haladás. 🙂

A harmadik alkalommal már próbáltunk megismerkedni a mérnök szó fogalmával, hogy mit csinálnak a mérnökök és milyen különböző fajta mérnökök vannak. Ehhez az alábbi youtube videót is levetítettük: https://svs.gsfc.nasa.gov/cgi-bin/details.cgi?aid=10719 (Kicsit gyors és sajnos angolul van, de azért talán átjött belőle egy pár dolog).

Illetve beszélgettünk arról, hogy ki volt már építkezésen, vagy látott messzebbről építkezést és ott mit vett észre.

A gyerekek ezúttal kicsit szétszortabbak voltak, de azért sikerült a feladatokat teljesíteni, amelyek a következők voltak:

• May csapata (nálunk a lányok) a korábban megépített darut “robotizálta” a Wedo segítségével (motoros le és fel mozgatás) — ez segít az építési területen az építőanyagokat mozgatni
• Marco csapata (fiúk) pedig egy kétszintes épületet raktak össze, ez a Boomtown város új épületének alapja

Kicsit beszélgettünk arról, hogy milyen dolgokban segíthet a daru és milyen munkafolyamatok vannak, de a gyerkőcök most nem voltak ezekre annyira fogékonyak. 🙂 Sebaj, legközelebb kicsit izgalmasabbá próbálom tenni a beszélgetéseket. 🙂